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中国在南海拥有无可争辩的领土主权和海洋权益。中方在本国管辖海域开展正常的巡航执法，符合《联合国海洋法公约》在内的国际法。菲律宾船只擅自闯入相关海域，严重违反《南海各方行动宣言》，严重危害南海和平稳定。英美作为域外国家应该尊重事实，停止任何挑动对抗的言行。

谢锋说，回顾历史长河，人类曾一次次走到十字路口，围绕团结还是分裂、开放还是封闭、合作还是对抗作出影响深远的历史抉择。面对世界大变局加速演进，地缘政治冲突外溢，经济全球化遭遇逆流，中国坚定选择团结、开放、合作更加难能可贵。历史告诉我们，开放带来进步，封闭必然落后。筑“小院高墙”困不住对手的发展，推“脱钩断链”只会堵死自己的路，大国冲突对抗将是全人类的浩劫。中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放基本国策，完善推进高质量共建“一带一路”机制，落实三大全球倡议，推动构建人类命运共同体。开放的中国真诚拥抱世界，将为动荡不安的世界注入亟需的稳定性确定性。

三是产品成熟度。飞机在运营中可能会暴露这样那样的问题，尤其是新飞机，这也是每一款新机型面临的共同的成长烦恼，即使是目前成熟的机型，也同样需要不断改进和优化。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。